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    ，不过在注入液态金属的时候都没成功融入骨血，最后都失败了。

宋擎当初说他是3号，其实前面还有两个勉强成功的。

1号是女子形态，但不知道是不是女子形态的缘故，力量上差了很多，于是被放弃了。2号是男子形态，不过哥哥说根据检测，臣服形态的基因不稳定，最后哥哥说2号被销毁了。最后，是真正成熟的3号，也就是宋擎。

宋岑当时还哭了很久，1号他没看到过，感情不深。但2号是培育到一半，跟宋擎一样，他也经常去看2号。

但后来突然有一天，2号就不见了。

哥哥告诉他，2号的基因出现了自我组合的反常情况，很大可能培育完成之后，不受控。不受控的机械生化人，哥哥说怎么会放心给他用作保护呢。

之后，才有的宋擎。

想到哥哥，宋岑情绪又有点低落了。

不过宋擎刚刚要安慰他，外面出现了动静。

宋岑一下坐了起来，刚才的低落一扫而空，“人来了呀，我要当老师了。”

这个认知，让宋岑有点过家家酒的味道，让他还挺兴奋的。

第13章我就舔一舔，不吃

宋岑被老族长恭敬的请出占包，他没想到动静这么大，外面好像来了四五十个少年们，密密麻麻的把老族长占包外的空地都给站满了。

这就算了，空地外边，还有很多家长们探头探脑的张望。宋岑眼神扫过去，他们就赶紧低头，好像很紧张的样子。

人太多了。

宋岑也紧张了起来，还有点无措。怎么会这样，他以为老族长只会领着七八个孩子过来，他挑一下也就完了。

“老爷…符合年龄的孩子们，都在这儿了。”老族长上前，虽然努力压抑，但语气中还残有几分激动。

宋擎一旁轻声翻译。

“别…别让他们叫老爷，叫我小岑就好了。”

老族长似乎有点惊讶，但对于两个贵族自愿跟他们部落拉进关系，他还是很乐于见到的。

“小岑，你选吧。”老族长退开了几步，这会儿说不紧张是不可能的。

底下的小孩们，一个个都站的昂首挺胸，企图给宋岑看自己最好的精神面貌。好几个，都是家里人让他们特意换的新衣服过来的。

宋岑挠了挠头，他也才只有十八岁。

一个个看过去，好几个孩子目光灼热，死死盯着他看，眼神里面那种渴望跟请求让宋岑都有些恍惚。

他第一次有点明白了宋擎说的话，这是一个知识蒙昧被贵族把持的时代，贫民们断绝了一切晋升的可能。这一句话，未经历过这个时代人，不知道其中代表着的残酷。

宋岑抿了抿嘴唇，如果可以，他甚至想要全部收下他们。

但宋岑又否定了这个想法，他在地球学的是乐理，没有接触过教育专业。再说，地球上的语言、文字，也不适合在这里教，两个世界毕竟全然不同，学了也没用。

甚至，社会规则也不一样。

宋岑很单纯、天真，但也没单纯到去教授这些孩子们学习地球上的一些社会法律、行为准则等等，要是哪个学生喊出什么以法律为准则，贵族跟平民人人平等，没有贵贱之分，那会害死他们的。

任何一个文明的文化进程，社会思想转变，都是循序而进，不能一蹴而就。

宋擎看出了宋岑的为难，但作为一个机械生化人，他是不能干扰也不能故意含蓄引导自然人的真实想法。

因此，宋擎只是给了宋岑一个鼓励并信任的眼神。

不管宋岑的选择是什么，他都支持，也都愿意竭尽所能去替他完成，让宋岑满意。

宋岑一圈圈看下去，心里为难死了。但也没办法，只能咬牙一指第一排的一个少年，然后又从后面选了两个。

选第一排的一个少年，那是因为对方那张脸跟猛犸很像。宋岑毕竟跟猛犸接触的多，既然认出来了，不选都不好意思。

后面两个，其中一个是女孩，样貌很一般。关键是那种眼神，特别渴望，甚至有点发狠的味道。

宋岑觉得，该给她一个机会。

另外一个也是个少年，衣着是这群孩子里面最差的，而且身子骨也很文弱。选他，宋岑完全出于同情。

“可以了。”宋岑竭力忽视那些没被他选中的那些孩子眼中的失望，甚至祈求。

老族长深吸了一口气，上前几步喊道：“猛象、赤芍、灰狼，你们三个人过来，其他人都散了，散了！”

老族长还是有威信的，外面的大人看到自己孩子没被选中的，眼中失望溢于言表。很想再说点什么，又不敢。

但其中，又有猛犸，还有一个有点驼背的女人跟一个男人欢呼起来，整个人都激动得在颤抖。

成了，成了，他们的孩子被选中了！

没被选中的孩子陆续离开，年纪小，才只有十二三的还好。他们只觉得自己阿爸阿母很重视这件事，但也不太知道这对自己意味着什么。但那些年满十五的孩子，他们很清楚知道自己错过了什么。

那种失落跟打击，任何人都看的分明。

在老族长严厉的眼神中，其他家长带着孩子总算走完了。留下的三个孩子，面上还带着激动的神色。

在老族长的吩咐下，三个人并排上前，然后猛的给宋岑跪下，同时迫不及待喊道：“弟子见过师父。”

语气带着兴奋，以及几分颤抖。

他们，是他们抓住了这个巨大的机会！

宋岑听着宋擎的翻译，整个人都有点不好意思了，“别别…叫师父挺尴尬的，我不习惯。叫我老师吧。他们这里，有老师这个称呼吗？”

宋擎跟老族长交涉了一下。

老族长不可置信的看了宋岑一眼，而后是狂喜。

有的，有的，当然有老师这个称呼。

只是，师父跟弟子，老师跟学生，这是截然不同的两种教学关系。前者，弟子同样需要尊敬师父，视师父为父为母。但师父教导弟子，一般这是某种单一的技术，不会再教导别的东西。弟子学完会离开师父，以后如果弟子在外犯错，跟师父是无关的。

但老师跟学生，则是更进一步的关系。

老师不是单纯的教导某种技术，甚至会教导学生继承自己的思想、自己其他所有的知识、以后说不定会给予自己一部分的财产等等。同时，老师还会为自己的学生铺路，为学生谋划前程，学生在外犯错，老师也有一定责任。

但反过来，老师对学生也拥有更大的权利。

学生要将老师看的比父母更重要，不管以后学生获得再大的成就，他都必须对老师始终如一。因为这里的人都认为父母只是生了你，而老师则教导了你可以流传几世的知识，让你改变了命运，甚至让